Con el objetivo de compartir nuestra filosofía y metodología de trabajo, así como algunas de nuestras experiencias significativas, hemos realizado algunas publicaciones. Si usted está interesado en alguna de ellas, comuníquese con nosotros.
Aportando futuro a la ciudad-región. Quince años de compromiso de la Corporación Futuro para la Niñez con el Metro de Medellín, transitando las rutas del acompañamiento social y de la formación de usuariosEste libro resume la experiencia acumulada al trabajar para el Metro de Medellín en proyectos tendientes a lograr un adecuado relacionamiento entre la Empresa y las comunidades aledañas al Sistema Integrado de Transporte del Valle de Aburrá y, sobre todo, a la formación, más que de usuarios, de personas para el ejercicio ciudadano pacífico y solidario. Al mismo tiempo, explica la ruta pedagógica para la formación dentro y fuera del Sistema, es decir, las bases filosóficas, pedagógicas y metodológicas que han orientado los procesos, y presenta algunos testimonios y reflexiones sobre lo aprendido y sobre los retos que quedan por afrontar. Autor: Corporación Futuro para la Niñez Contenido del libro:
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Guía educativa con herramientas y actividades para facilitar la enseñanza del Urbanismo Social a niños y niñas de la ciudad de Medellín (Antioquia, Colombia)Esta guía se realizó en el marco del proyecto Escuela Renovando Ciudad para la Gente, desarrollado en las comunas 1, 3, 6 y 8 de Medellín, entre los años 2013 y 2016, por la Empresa de Desarrollo Urbano, EDU, la Corporación Microempresas de Colombia y la Corporación Futuro para la Niñez. En dicho proyecto se ofreció el Diplomado en Urbanismo Pedagógico, en alianza con la Universidad Pontificia Bolivariana, que permitió la graduación de 22 personas como emprendedoras sociales bajo el enfoque del urbanismo. Algunas replicaron los aprendizajes en sus territorios, con estudiantes de básica primaria. Esta guía educativa reúne algunas de las herramientas y actividades que diseñaron y aplicaron con el acompañamiento de nuestra Corporación, buscando un adecuado relacionamiento con lo urbano, ligado al respeto, al cuidado y a la paz. Fecha: 2016 Descargar (PDF) |
Historias y relatos de mi vereda. Colombia Grande, El Calvario, El Molino, El Zancudo, Hoyo Frío, La María y Murrapal del municipio de Fredonia, AntioquiaEl libro es fruto de un trabajo realizado entre 2012 y 2015, en el que el autor asesoró a campesinos, líderes comunitarios, amas de casa, docentes y estudiantes de centros educativos rurales, entre otros participantes, para que fueran ellos mismos quienes hicieran las veces de investigadores y se involucraran activamente en la recuperación de su propia memoria social y cultural. Autor: Alirio Valencia Agudelo. Descargar (PDF) |
Futuro para la Niñez: Un modelo educativoEste libro presenta el cuerpo teórico y metodológico, con la óptica específica del modelo educativo planteado por el Dr. Richard P. Saunders. Describe, por tanto, la organización teórica de la metodología de Futuro para la Niñez, desarrollada como un modelo educativo, con sus principios, objetivos, estrategias y medios educativos. Autor: Richard P. Saunders. Compilación: Octavio Ospina Álvarez. Fecha de publicación: 1993. |
Evaluación del impacto social: Hacia una nueva visión evaluativa. Sistema de Programación, Evaluación y Seguimiento, SPESExplica el modelo de evaluación de procesos cualitativos, para seguir el avance y y/o desarrollo de las comunidades, perfeccionado gracias a las experiencias de trabajo comunitario de Futuro para la Niñez. Autor: Fabio Enrique Giraldo. Fecha de publicación: 1993. |
La Revolución Pacífica de la EsperanzaSistematización de experiencias de campo, testimonios y fotografías de los proyectos realizados por Futuro para la Niñez, así como de las visitas de campo realizadas con la participación del Dr. Richard P. Saunders, Fundador de la Corporación. Autores: Richard P. Saunders; Traducción: Fabio Enrique Giraldo Serna. Fecha de publicación: 1983. |
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Guía de trabajo para los educadores comunitariosContiene las herramientas metodológicas que orientan al asistente o educador comunitario para el desarrollo e implementación del modelo educativo de la Corporación.
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La historia de Teodoro y Bonifacio